Posts Tagged Hitech-Lotech

Har den digitale keiseren klær?

Kan man si at digitale læringsressurser kan skape noen form for “pedagogisk merverdi” eller har den digitale keiseren tynt med klær på kroppen?

Er det tilstrekkelig å gjøre som Under Dusken – å feie det hele bort med at “dritt med glitter på er fortsatt dritt”*, eller kan man ta en digital studiehverdag på alvor og forsøke å forbedre seg her også? Gjerne på trygg avstand fra både svett halleluja og billig demonisering.

Read the rest of this entry »

, ,

1 Comment