Posts Tagged digitale ressurser og pedagogisk merverdi

Sju forbedringer gjennom blogging i undervisning

Jeg ønsket å sørge for at studentene fikk mer skrivetrening. Gjennom bevisst bruk av blogging fikk jeg det til, og jeg fikk i tillegg seks andre positive effekter, som jeg beskriver her.  

Teksten ble skrevet i 2016,og  skulle deretter skrives om til en forskningsartikkel, men jeg la det på is og deretter la jeg det dødt. Som erfaringsdeling om blogging i spanskundervisningen fungere imidlertid teksten fint, så jeg legger den ut her i stedet.  Her er lenke til bloggen vi laget Read the rest of this entry »

,

No Comments

Farvel til kritt?

Debatten rundt digitalisering i seg selv er lite produktiv, så lenge den ikke kobles opp mot hvordan man ønsker å arbeide, og hva man ønsker å oppnå med det.

Leserinnlegg i Universitetsavisa 26.8.2013.

Read the rest of this entry »

, , ,

No Comments

Har den digitale keiseren klær?

Kan man si at digitale læringsressurser kan skape noen form for “pedagogisk merverdi” eller har den digitale keiseren tynt med klær på kroppen?

Er det tilstrekkelig å gjøre som Under Dusken – å feie det hele bort med at “dritt med glitter på er fortsatt dritt”*, eller kan man ta en digital studiehverdag på alvor og forsøke å forbedre seg her også? Gjerne på trygg avstand fra både svett halleluja og billig demonisering.

Read the rest of this entry »

, ,

1 Comment