Posts Tagged digitale ressurser og pedagogisk merverdi

Sju forbedringer gjennom blogging i undervisning

Jeg ønsket å sørge for at studentene fikk mer skrivetrening. Gjennom bevisst bruk av blogging fikk jeg det til, og jeg fikk i tillegg seks andre positive effekter, som jeg beskriver her.  

Teksten ble skrevet i 2016,og  skulle deretter skrives om til en forskningsartikkel, men jeg la det pÃ¥ is og deretter la jeg det dødt. Som erfaringsdeling om blogging i spanskundervisningen fungere imidlertid teksten fint, sÃ¥ jeg legger den ut her i stedet.  Her er lenke til bloggen vi laget.  Read the rest of this entry »

,

No Comments

Farvel til kritt?

Debatten rundt digitalisering i seg selv er lite produktiv, så lenge den ikke kobles opp mot hvordan man ønsker å arbeide, og hva man ønsker å oppnå med det.

Leserinnlegg i Universitetsavisa 26.8.2013.

Read the rest of this entry »

, , ,

No Comments

Har den digitale keiseren klær?

Kan man si at digitale læringsressurser kan skape noen form for “pedagogisk merverdi” eller har den digitale keiseren tynt med klær pÃ¥ kroppen?

Er det tilstrekkelig Ã¥ gjøre som Under Dusken – Ã¥ feie det hele bort med at “dritt med glitter pÃ¥ er fortsatt dritt”*, eller kan man ta en digital studiehverdag pÃ¥ alvor og forsøke Ã¥ forbedre seg her ogsÃ¥? Gjerne pÃ¥ trygg avstand fra bÃ¥de svett halleluja og billig demonisering.

Read the rest of this entry »

, ,

1 Comment