Archive for category Explotaciones didácticas

Nordmenn på jobb i utlandet, hva slags språkferdigheter trenger de – egentlig?

Språkfolk har en lei tendens til å blande begrepene “behov” og “etterspørsel” når vi snakker om viktigheten av arbeidet vårt. I stedet for å skrive enda et forsvar for språkenes iboende fortreffelighet har jeg gått en litt annen vei denne gangen: Jeg har snakket med et knippe nordmenn som arbeider i utlandet med det for øye å lære litt mer om hva språkferdigheter betyr i praksis i arbeidslivet. Og hva annet må man kunne? Hvordan går man fram på jobb i en fremmed kultur?Er språkkurs i det hele tatt nødvendig? Hvordan bør språkkursene i så fall fokuseres for å gi et matnyttig utbytte for studentene våre?

Her finner dere lydfilene til intervjuene. Ressursene er produsert for kurset SPA0502 ved NTNU, men om andre skulle finne nytte i dem er det selvsagt fritt fram.

 


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Los indignados – ¿quiénes son y cómo informarse?

Stéphane Hessel painted portrait - Indignez-vous _DDC3125

 

Un video con una propuesta para seguir la lucha de los indignados utilizando el Twitter, el Facebook y otros recursos accesibles. Preparado y dirigido a un curso introductorio sobre la historia y la sociedad de España (SPA1402 – NTNU).

Contenido: videos y enlaces relevantes (texto + audio).

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Cuba para principiantes

Foto: Ingjerd Sørlie¿Cómo llegó Cuba a ser lo que es hoy? En este video no se te presenta ninguna respuesta, sino que te pedimos que busques algunos datos fundamentales para luego trabajar en clase algunas temáticas fundamentales para darle contexto a la situación en la que se encuentra Cuba.  El grupo meta también de este video son estudiantes de una asignatura introductoria de sociedad y cultura de la NTNU. El video incluye actividades para el estudiante.

 

 

Foto: Ingjerd Sørlie.

 

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Video: la creación de las naciones

Un video breve con el objetivo de iniciar un pensamiento crítico acerca de las raíces de las naciones tanto a nivel general como a nivel de las naciones hispanoamericanas. El grupo meta también de este video son estudiantes de una asignatura introductoria de sociedad y cultura de la NTNU. El video incluye actividades para el estudiante y se comentan algunas ideas propuestas por Eric Hobsbawn en su libro Naciones y nacionalismo desde 1780 (1990/2000).

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Video: ¿Existen causas para que se independicen los pueblos?

Un video breve para motivar a las preparaciones para una clase sobre el fin del colonialismo español de América Latina. El grupo meta son estudiantes de una asignatura introductoria de sociedad y cultura de la NTNU. Se comentan algunas factores externos e internos que contribuyeron a posibilitar una independencia y se incluyen ideas para una preparación básica para llevar a clase.

 

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Video: Introducción a la Conquista de América

Un video breve para introducir el tema de la conquista de América Latina para los estudiantes de una asignatura de sociedad y cultura de la NTNU. El objetivo no es abarcar todo lo que es la Conquista, sino iniciar un proceso de reflexión en el estudiante y motivarle a que venga a clase y que participe. Los dos temas que concretamente se tocan son: la importancia del año 1492 y unos comentarios respecto a la división social/administración de la Colonia. O sea: cosas bastante básicas.

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La mano que recibe y la mano que da – una entrevista con Eduardo Galeano

La RTVE presentó en octubre del 2010 una entrevista con el impresionante escritor y periodista uruguayo Eduardo Galeano en la que habla sobre su vida, la situación económica de América Latina, el fútbol, la pobreza y muchas cosas más. Ya que se incluyen tanto la grabación como una versión resumida en la red, se nos abre la posibilidad de utilizarlo en clase.

Contenido: Enlace para la entrevista y la grabación y algunas preguntas claves para la utilización de la grabación en clase. Material adicional: enlaces a entrevistas hechas por Telesur recientemente.

Foto: Mariela De Marchi Moyano.

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El ruido andaluz y los escandinavos aburridos

Uno de mi nuevos favoritos dentro del mundo cibernético es el podcast de la Crónica de Andalucía, el cual lo encontrarás aquí. En una de sus emisiones les oí hablar sobre los aburridísimos noruegos y el sello de sostenibilidad, dos temas que en esta grabación se entrelazan y que se podrán explotar en la clase de ELE.

Contenido: audio (.mp3) y actividades para trabajar con la grabación en clase. Adicional: video de Moca, la RD.

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La mujer en la sociedad latinoamericana

¿Cómo hablar de una temática tan vasta como la de la situación de la mujer? Y más, cuando se trata de toda hispánoamerica, se vuelve complicado, el asunto.

La meta de esta presentación es motivar al estudiante a que reflexione a través de una comparación con su país, más una autoevaluciaón de sus propias asociasiones iniciales. También introducimos algúnos términos útiles para buscar información y expresarse sobre el tema.

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The “Republic of Port-au-prince” and the weight of history

Did Haiti’s troubles start with the earthquake? No, of course not.

By now most people will have discovered that there’s been all sorts of shaking going on for a couple of centuries allready on the western part of the Hispaniola. In this recording, Bill O´Neill speaks about the historical background, Papa Doc, general politics and the economic situation, the Haitian diaspora, the constitutional reform process, the Haiti-US relations etc. Allthough the focus was on the (then) coming elections, it might be of interest for anyone curious to learn a little bit more about Haiti.

Content: mp3s and some suggestions to where you can obtain further information on Haiti.

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