Archive for category Presentaciones y publicaciones
Sju forbedringer gjennom blogging i undervisning
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Presentaciones y publicaciones on August 10, 2018
Jeg ønsket Ã¥ sørge for at studentene fikk mer skrivetrening. Gjennom bevisst bruk av blogging fikk jeg det til, og jeg fikk i tillegg seks andre positive effekter, som jeg beskriver her. Â
Teksten ble skrevet i 2016,og  skulle deretter skrives om til en forskningsartikkel, men jeg la det pÃ¥ is og deretter la jeg det dødt. Som erfaringsdeling om blogging i spanskundervisningen fungere imidlertid teksten fint, sÃ¥ jeg legger den ut her i stedet.  Her er lenke til bloggen vi laget. Read the rest of this entry »
Pluss, minus og spørsmålstegn. mYouTime & NTNU, del I
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Presentaciones y publicaciones on May 26, 2014
Løfterike første dagers utprøving med mYouTime.
Enkelte typer teknologi kan legge til rette for nye former for læring. Smarttelefoner og nettbrett er en jungel vel egnet for utforskning fra nysgjerrige pedagoger. Hva slags type materiale eller aktiviteter egner seg spesifikt for disse plattformene? Og hvordan kan vi gÃ¥ fram for Ã¥ fremme samarbeid mellom studentene, sÃ¥kalt â€collaborative learningâ€?
I samarbeid med folket bak mYouTime kjørte vi en tre ukers utprøving av appen deres.  Studentene var fra Ã¥rsstudiet pÃ¥ NTNU og i denne omgang skulle vi jobbe med Beretningen om et varslet mord, en roman av nylig avdøde Gabriel GarcÃa Márquez. HovedmÃ¥let var Ã¥ fÃ¥ studentene til Ã¥ produsere mest mulig eget undervisningsmateriale, i tillegg til at de skulle benytte seg av videoene jeg selv laget.
Ministeren og mangfoldsmysteriet
Posted by jorgen in Presentaciones y publicaciones on February 21, 2014
Skjermdump fra Universitetsavisa.
Kunnskapsministeren drømmer om mangfold og kvalitet i høyere utdanning, men ønsker samtidig ikke undervisningstilbud til grupper under 20 studenter. Ved NTNU ville dette betydd nedleggelse av de fleste toårige masterprogrammene. Hvor skal mangfoldet og kvaliteten egentlig komme fra, når pengene bare følger flokken?
Tekst publisert 17. februar i Klassekampen og Universitetsavisa.
Hele livet i transit?
Posted by jorgen in Denne uka fra Quisqueya, Presentaciones y publicaciones on September 30, 2013
25. september 2013 falt en dom i den dominikanske forfatningsdomstolen som kan komme til å gjøre et ukjent antall tusen dominikanere av haitisk opprinnelse statsløse.
Tekst opprinnelig skrevet for Palmarejoprosjektet. Â Read the rest of this entry »
Hvordan endres praksis?
Posted by jorgen in Presentaciones y publicaciones on September 10, 2013
Hæ – mÃ¥ jeg endre praksisen min? Jeg er jo en fast ansatt foreleser med svært begrenset og dyrebar tid!
Hvordan får vi oss selv og dem rundt oss til å endre praksis? Det er et kjernespørsmål når vi er samlet rundt MOOC-bålet, og et konkret spørsmål fra en av studentene tilstede satte i gang litt grubling. Jeg vil veldig gjerne ha innspill her.
Read the rest of this entry »
Farvel til kritt?
Posted by jorgen in Presentaciones y publicaciones on August 27, 2013
Debatten rundt digitalisering i seg selv er lite produktiv, så lenge den ikke kobles opp mot hvordan man ønsker å arbeide, og hva man ønsker å oppnå med det.
Leserinnlegg i Universitetsavisa 26.8.2013.
Erfaringer fra det synkrone virtuelle klasserommet
Posted by jorgen in Presentaciones y publicaciones on May 30, 2013
Innlegg på NTNUs TekPed, 30. mai 2013. Teksten er en bearbeiding av manuset mitt.
Jeg tar utgangspunkt i prosjektet Visped, der jeg er en av flere deltakere, men benytter også sjansen til å sneie innom flere tema:
Рeksperimenter med ̴ knytte sammen campusstudenter og distribuerte studenter via Adobe Connect
–  eksempler pÃ¥ bruk av GoogleDocs i undervisning
– hva jeg egentlig synes om Second Life
og – ikke minst –
– fising i syltetøyglass og etterlengtede krav til bruken av teknologi i undervisning.
_________________________________________________________________________________
Artikkel i nye Uniped: Fordommer fordummer ikke så lenge de foredles
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Presentaciones y publicaciones on December 12, 2012
Gledelige nyheter: Uniped kommer fra nÃ¥ av digitalt, som et open access-tidsskrift. Sammen med min kollega, Alissa Vik, har vi med en artikkel i første nummer der vi skriver om arbeidet med et av kursene vÃ¥re, “Spansk kultur og historie”:
“Fordommer fordummer ikke sÃ¥ lenge de foredles – En studie om nordmenns inntrykk av Spania og om forskning som studentaktivitet i lavere grads sprÃ¥kstudier”
.
Kort sammendrag: Å skape ny kunnskap er den beste måten å lære noe på. Vi ga derfor en gruppe spanskstudenter ved NTNU i oppgave å finne ut hva nordmenn egentlig tenker om Spania og spanjoler. Samtidig ville vi trene opp studentene i å argumentere ut fra datamateriale og i å tenke analytisk og uttrykke dette fagstoffet på spansk. Resultatet ble en studentaktivitet som involverte både forelesere og studenter i større grad enn tidligere.
Hele artikkelen vår finner du her.
Resten av artiklene finner du her.
De triste landene (kronikk)
Posted by jorgen in Presentaciones y publicaciones on January 12, 2012
Etter at jordskjelvet rammet Haiti for to år siden tok det ikke lang tid før vi alle lærte oss å kjenne forskjellen på Tahiti og Haiti. Men vet du hvem Sonia Pierre var?
De triste landene – adressa.no (.pdf)
De triste landene – adressa.no (lenke)
PÃ¥ trykk i Adresseavisen 12.01.2012
Hvorfor og hvordan inkludere digitale læringsressurser i undervisninga?
Posted by jorgen in Presentaciones y publicaciones on September 5, 2011
Fem konkrete tilnærminger hentet fra språkundervisning.
I denne artikkelen vil jeg kikke på fem ulike konkrete tilnærminger til bruk av digitale læringsressurser (DLR) i undervisningen og deretter å kikke nærmere på studentevalueringer av en av dem for å undersøke om det lar seg gjøre å dokumentere at DLR kan bidra til å øke studentaktiviteten i et emne.
-
You are currently browsing the archives for the Presentaciones y publicaciones category.
Kosmikomiko Feeds
