Archive for category Lengua
Nordmenn p̴ jobb i utlandet, hva slags spr̴kferdigheter trenger de Рegentlig?
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua, Sociedad y cultura on August 30, 2012
SprÃ¥kfolk har en lei tendens til Ã¥ blande begrepene “behov” og “etterspørsel” nÃ¥r vi snakker om viktigheten av arbeidet vÃ¥rt. I stedet for Ã¥ skrive enda et forsvar for sprÃ¥kenes iboende fortreffelighet har jeg gÃ¥tt en litt annen vei denne gangen: Jeg har snakket med et knippe nordmenn som arbeider i utlandet med det for øye Ã¥ lære litt mer om hva sprÃ¥kferdigheter betyr i praksis i arbeidslivet. Og hva annet mÃ¥ man kunne? Hvordan gÃ¥r man fram pÃ¥ jobb i en fremmed kultur?Er sprÃ¥kkurs i det hele tatt nødvendig? Hvordan bør sprÃ¥kkursene i sÃ¥ fall fokuseres for Ã¥ gi et matnyttig utbytte for studentene vÃ¥re?
Her finner dere lydfilene til intervjuene. Ressursene er produsert for kurset SPA0502 ved NTNU, men om andre skulle finne nytte i dem er det selvsagt fritt fram.
“Pájaro que canta, volar quiere” – Twitter en el aprendizaje de las lenguas
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua, Sociedad y cultura, Voces del mundo hispanohablante on October 23, 2010
El servicio de microblogging Twitter tiene una variedad de posibles fines, entre los cuáles se destacan el informativo y el privado, pero también es un instrumento utilÃsimo para refinar el dominio de una lengua extranjera. Además puede ser una herramienta potentÃsima para los movimientos populares, lo cual se ve en estos dÃas en el mundo árabe.
Si te registras en Twitter y empiezas a seguir a usarios hispanohablantes, tendrás diariamente noticias, opiniones, reflexiones y seguramente también una cantidad significativa de porquerÃa que no te interesa para nada. Muy asà como en la vida normal, entonces. Pero lo tendrás todo en español, directamente a tu navegador.
Contenido: breve explicación de cómo funciona Twitter, algunas sugerencias de usarios de interés, luego una explicación de cómo hacer listas.
España y la pobreza
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua, Sociedad y cultura on June 15, 2010
Un texto relativamente sencillo con preguntas, para usar en clase o como tarea escrita, según la necesidad. Se ha adaptado ligeramente para un nivel bastante básico del castellano.
Contenido: texto y preguntas al texto.
Den fulle kalifen og kirkeklokkene i Santiago
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua, Sociedad y cultura on June 15, 2010
Al-Ãndalus er en uendelig kilde til historier og anekdotiske tilnærminger til Spanias fortid. Denne teksten ble brukt som en del av eksamen i et innføringsemne ved NTNU vÃ¥ren 2010. den er tilpasset et relativt nybegynnernivÃ¥.
Innhold: tekst og forslag til spørsmål som kan være utgangspunkt for å teste studentenes forståelse av teksten eller de kan utvides til diskusjon. I en klasseromssituasjon vil det antageligvis være mer fruktbart å gjennomføre dette utelukkende på spansk.
¡OJO – ESTUDIANTES DEL SPA1402! Aquà está la fuente de esta historia.
Consideraciones en medio de una crisis
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua, Sociedad y cultura on January 30, 2010
Ahora todo el mundo sabe diferenciar entre Tahità y HaitÃ.
Los profesores podemos incluir temas relacionados a Haità en nuestras clases para que los estudiantes se enteren. Aquà he adaptado ligeramente un comentario de Moisés NaÃm, publicado en El PaÃs el 17 de enero de este año, para usarlo en una clase de castellano, como un ejercicio de comprensión de texto y conversación. (Parte del material está en noruego)
¿Tú tienes fósforos? o: Por qué la chispa caribeña nos favorece a los noruegos
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua on January 2, 2010
Para que los noruegos hablemos bien el castellano, hay innumerables retos lingüisticos, fonéticos, gramaticales y semánticos que nos complican la vida y que hay que superar. Y entre los “noruegismos” más tÃpicos se encuentra nuestro gran amor por el uso excesivo de los pronombres personales sujetos. Como tenemos un sistema verbal sumamente fácil, en realidad los verbos apenas se conjugan, se necesita generalmente a los pronombres personales sujetos para que haya una concordancia sujeto-verbal palpable para el oyente/lector. Cuando en español basta constatar que “eres un burro”, en noruego habrÃa que incluir el pronombre personal sujeto “tú” para que el insulto tuviera el efecto insultante deseado. Read the rest of this entry »
¿Qué hay?
Posted by jorgen in Explotaciones didácticas, Lengua on November 8, 2009
Hay un error que muy frecuentemente se detecta, tanto en el habla como en la lengua escrita. Y de ninguna forma es una equivocación exclusiva de los extranjeros que estamos intendando expresarnos en el castellano, sino que también los mismos hispanohablantes se confunden a veces.
¿A qué me refiero? Pues, no se lo voy a decir, sino que les dejo una pista, via la imagen que saqué del periódico dominicano El ListÃn Diario, del 8 de noviembre del 2009.
FÃjense bien en el tÃtulo del artÃculo, y comenta luego el error que allà se esconde.
Si no entiendes a qué me refiero, puedes consultar este comentario, escrito por el educador y profesor universitario dominicano, Domingo Caba Ramos, quien lo excplica todo de una forma excelente. También Ãlvaro Felipe nos expone el tema de una manera muy peddagógica y útil en su página web.
¡Gracias, Domingo y Ãlvaro!
-
You are currently browsing the archives for the Lengua category.
Kosmikomiko Feeds
