Archive for category Sociedad y cultura

La mujer en la sociedad latinoamericana

¿Cómo hablar de una temática tan vasta como la de la situación de la mujer? Y más, cuando se trata de toda hispánoamerica, se vuelve complicado, el asunto.

La meta de esta presentación es motivar al estudiante a que reflexione a través de una comparación con su país, más una autoevaluciaón de sus propias asociasiones iniciales. También introducimos algúnos términos útiles para buscar información y expresarse sobre el tema.

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The “Republic of Port-au-prince” and the weight of history

Did Haiti’s troubles start with the earthquake? No, of course not.

By now most people will have discovered that there’s been all sorts of shaking going on for a couple of centuries allready on the western part of the Hispaniola. In this recording, Bill O´Neill speaks about the historical background, Papa Doc, general politics and the economic situation, the Haitian diaspora, the constitutional reform process, the Haiti-US relations etc. Allthough the focus was on the (then) coming elections, it might be of interest for anyone curious to learn a little bit more about Haiti.

Content: mp3s and some suggestions to where you can obtain further information on Haiti.

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“Pájaro que canta, volar quiere” – Twitter en el aprendizaje de las lenguas

El servicio de microblogging Twitter tiene una variedad de posibles fines, entre los cuáles se destacan el informativo y el privado, pero también es un instrumento utilísimo para refinar el dominio de una lengua extranjera. Además puede ser una herramienta potentísima para los movimientos populares, lo cual se ve en estos días en el mundo árabe.

Si te registras en Twitter y empiezas a seguir a usarios hispanohablantes, tendrás diariamente noticias, opiniones, reflexiones y seguramente también una cantidad significativa de porquería que no te interesa para nada. Muy así como en la vida normal, entonces. Pero lo tendrás todo en español, directamente a tu navegador.

Contenido: breve explicación de cómo funciona Twitter, algunas sugerencias de usarios de interés, luego una explicación de cómo hacer listas.

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El 30 de septiembre – intento de golpe en Ecuador

Grabaciones y transcripciones de dos entrevistas: una que se hizo con el presidente de Venezuela Hugo Chávez en Telesur tras el intento de golpe de Ecuador. Luego, en grabaciones del 2 de octubre,  oimos las palabras del presidente Correa y otros después del golpe.

Propuesta didáctica por la profesora Siv Johanne Wærnes.

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España y la pobreza

Un texto relativamente sencillo con preguntas, para usar en clase o como tarea escrita, según la necesidad. Se ha adaptado ligeramente para un nivel bastante básico del castellano.

Contenido: texto y preguntas al texto.

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Den fulle kalifen og kirkeklokkene i Santiago

Al-Ándalus er en uendelig kilde til historier og anekdotiske tilnærminger til Spanias fortid. Denne teksten ble brukt som en del av eksamen i et innføringsemne ved NTNU våren 2010. den er tilpasset et relativt nybegynnernivå.

Innhold: tekst og forslag til spørsmål som kan være utgangspunkt for å teste studentenes forståelse av teksten eller de kan utvides til diskusjon. I en klasseromssituasjon vil det antageligvis være mer fruktbart å gjennomføre dette utelukkende på spansk.

¡OJO – ESTUDIANTES DEL SPA1402! Aquí está la fuente de esta historia.

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Fortid, stillhetspakt og oppgjør – hva nå for Spania?

Spanias nyere historie er både aktuell, brennbar og dramatisk. Dette kan utnyttes i klasserom og auditorium på en rekke vis. Her er noen ideer, artikler og linker som kan være til nytte.

I artikkelen fra Aftenpostens Innsikt (mai 2010) om Garzón og Spanias utfordringer kan du lese om det Aftenposten har kalt Spanias nye borgerkrig. Andre varianter over samme tema kan du finne i dokumentaren Stillheten etter Franco fra NRKs nettsider. Essensen her er at den dype splittelsen mellom fraksjonene både under borgerkrigen og det etterfølgende diktaturet stadig lever i beste velgående, og kanskje mer enn noen gang bobler i overflaten og truer med å koke over.

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“Glemsel er ikke annet enn hukommelse som sover…

… og vi vekket den med et nakkeskudd”.

På trygg avstand fra eksotisk svermeri eller politiske pamfletter kan du finne en port inn til Latin-Amerika som starter med en gjeng gutter på et mytologisk sted som heter Kolbotn, for å bruke forfatterens egne ord.

Boka kan grovt sett deles i to. Det starter som en oppvekstroman: en lang reise inn i rock’n roll, dop, damer, drømmer og stadig mer voksne gutter, med tunga på sola i en evig hildring, der framtid, nåtid og fortid suser rundt ørene som kramme snøballer i en skolegård.

Bokas andre del finner sted i skyggene etter diktaturene i Sør-Amerika, i tiden etter at demokratiet (?) var gjeninført. Ikke alle ønsker nemlig å glemme, ikke alle ønsker eller makter å late som om ingenting har skjedd, og hvem har egentlig rett til å hevde tilgivelse på vegne av et helt folk?

Innhold: Forfatteropplesning (mp3) og lesetips/lenkesamling.

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Consideraciones en medio de una crisis

Ahora todo el mundo sabe diferenciar entre Tahití y Haití.

Los profesores podemos incluir temas relacionados a Haití en nuestras clases para que los estudiantes se enteren. Aquí he adaptado ligeramente un comentario de Moisés Naím, publicado en El País el 17 de enero de este año, para usarlo en una clase de castellano, como un ejercicio de comprensión de texto y conversación. (Parte del material está en noruego)

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Metodología para lengua y contenido

Gracias a la reciente visita del gran amigo y formador de profesores, Aurelio Ríos de la Universidad de Granada, puedo presentar aquí un compendio sobre la ensenanza de lengua combinada con la enseñanza de un contenido específico. El compendio es producido por Aurelio Ríos, y viene completo con ejercicios y explicaciones teóricas. Los ejercicios tratan el tema de Al-Ándalus, pero se pueden sustuitir con prácticamente todo tema de cultura/historia.

Compendio para trabajar contenido y lengua – Aurelio Ríos (.doc)

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